
Mali Badacze
Innowacja pedagogiczna Mali Badacze oparta jest na metodzie projektów badawczych. Zakłada, że proces zdobywania wiedzy przez małe dzieci jest procesem naturalnym, spontanicznym i samodzielnym. Dzieci poznają otaczający świat poprzez doświadczenia, obserwacje, badają i rozwiązują problemy w sposób twórczy. Samodzielnie zdobywają umiejętności i wiedzę, poszukują odpowiedzi na nurtujące je pytania.
Cele szczegółowe:
-zainteresowanie otaczającym światem;
-poznawanie wielorakości, złożoności i bogactwa świata;
-stymulowanie rozwoju, kreatywności, myślenie i ekspresji;
-poszerzanie wiedzy, poznanie nowych pojęć;
-sprawianie radości z możliwości eksperymentowania i działania;
-pomoc w odkrywaniu potencjału dziecka;
-kształtowanie zdolności do analizowania, ciekawości badawczej;
-poszukiwanie wiedzy o świecie;
-rozwijanie spostrzegawczości, twórczości i kreatywności;
-umiejętne zastosowanie przez nauczycieli nowoczesnych metod pracy z elementami eksperymentu oraz nowatorskich rozwiązań.
Wychowankowie uczestniczący w innowacji osiągną zasób cech i umiejętności:
-oryginalność i płynność myślenia;
-ciekawość badawcza;
-zdolność do analizowania;
-wyobraźnię i fantazję;
-umiejętność sięgania po analogię, wykorzystania posiadanej wiedzy i doświadczeń, przetwarzanie ich;
-radość z możliwości eksperymentowania i działania;
-właściwe relacje z rówieśnikami;
-wiedza, informacje o tematyce bliskiej i dalekiej;
-ciekawość świata, umiejętność poszukiwania odpowiedzi na mądre i ciekawe pytania przyrodnicze, kulturowe i techniczne;
-umiejętność porównywania, myślenia, opowiadania;
-czerpanie i okazywanie radości i kreatywności w podejmowanych działań.
Cele szczegółowe:
-zainteresowanie otaczającym światem;
-poznawanie wielorakości, złożoności i bogactwa świata;
-stymulowanie rozwoju, kreatywności, myślenie i ekspresji;
-poszerzanie wiedzy, poznanie nowych pojęć;
-sprawianie radości z możliwości eksperymentowania i działania;
-pomoc w odkrywaniu potencjału dziecka;
-kształtowanie zdolności do analizowania, ciekawości badawczej;
-poszukiwanie wiedzy o świecie;
-rozwijanie spostrzegawczości, twórczości i kreatywności;
-umiejętne zastosowanie przez nauczycieli nowoczesnych metod pracy z elementami eksperymentu oraz nowatorskich rozwiązań.
Wychowankowie uczestniczący w innowacji osiągną zasób cech i umiejętności:
-oryginalność i płynność myślenia;
-ciekawość badawcza;
-zdolność do analizowania;
-wyobraźnię i fantazję;
-umiejętność sięgania po analogię, wykorzystania posiadanej wiedzy i doświadczeń, przetwarzanie ich;
-radość z możliwości eksperymentowania i działania;
-właściwe relacje z rówieśnikami;
-wiedza, informacje o tematyce bliskiej i dalekiej;
-ciekawość świata, umiejętność poszukiwania odpowiedzi na mądre i ciekawe pytania przyrodnicze, kulturowe i techniczne;
-umiejętność porównywania, myślenia, opowiadania;
-czerpanie i okazywanie radości i kreatywności w podejmowanych działań.
KALENDARZ IMPREZ
26 Kwiecień 2025
pn | wt | śr | cz | pt | so | nd |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |